Wir eröffnen neue Wege für gelingende Beziehungen in der Schule.

Unsere Arbeit wirkt! Geprüft und besiegelt durch PHINEO: Geprüft und empfohlen, wirksames Projekt, leistungsstarke Organisation. PHINEO Wirkt Siegel 09/2019

ChangeWriters Methoden: PädagogInnen im Gespräch

ChangeWriters Methoden: SchülerInnen Feedback

Unser Verein

„Es funktioniert tatsächlich, obwohl ich es am Anfang kaum glauben konnte.“ sagt Jörg Knüfken über die ChangeWriters-Methoden. 2010 hat er als Schulsozialarbeiter an Hauptschulen zum ersten Mal nach dem Vorbild der amerikanischen Freedom Writers mit als „unbeschulbar“ geltenden Schüler:innen Tagebuch geschrieben. Es gelang ihm, ein vertrauensvolles Verhältnis aufzubauen und die Jugendlichen so zu stärken, dass sie den Abschluss geschafft und ihren Weg in die Gesellschaft gefunden haben.

Weil es so gut funktioniert, haben wir im März 2014 den gemeinnützigen Verein ChangeWriters e.V. gegründet.

Skizziertes, aufgeschlagenes ChangeWriters-Tagebuch mit Füllfederhalter

Praxisnah, wirksam und direkt umsetzbar – in den Praxisseminaren entdecken Lehrkräfte und andere Interessierte mit uns neue Wege für den gelingenden Beziehungsaufbau zu Schüler:innen.

Die ChangeWriters-Methoden geben Sicherheit und sorgen für Entlastung im beruflichen Alltag – neue Erfahrungen im Klassenraum werden möglich!

Unser Angebot

Zu schulinternen Lehrer:innen-Fortbildungen (SchiLf) kommen wir in die Schule. Dort arbeiten wir ein- oder mehrtägig, je nach dem Bedarf und den Möglichkeiten der Schule.

Für mehr Nachhaltigkeit begleiten wir Schulen bei der Umsetzung der Methoden im Schulalltag. Schulen werden so zu ChangeWriters-Schulen.

Einzelpersonen können sich hier online zu offenen Praxisseminaren oder Vertiefungsveranstaltungen in Dorsten anmelden. Erfahren Sie auf den folgenden Seiten mehr über inhaltliche Schwerpunkte und Veranstaltungsformate.

Wir sind auf YouTube!

Auf unserem Kanal finden Sie einfache Übungen und digitale Varianten, um mit Ihren Schüler:innen in Beziehung zu treten & zu bleiben!

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Darum gibt es uns

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Medien berichten darüber, Lehrer:innen erleben es täglich.

Nach wie vor ist Bildungserfolg – eine zentrale Teilhabechance – in Deutschland stark abhängig von der sozialen Herkunft. Oft genug erreichen die Angebote des Schulsystems Kinder und Jugendliche nicht. Destruktives, aggressives und ablehnendes Verhalten im Klassenraum ist die Folge und prägt den Alltag an vielen Schulen.

Schulen stehen vor großen Herausforderungen.

Die Hattie-Studie und andere Untersuchungen belegen, wie zentral die Lehrer-Schüler-Beziehung für den Bildungserfolg ist. Gelingt es Pädagog:innen, einen neuen Zugang zu den Jugendlichen zu finden und eine authentische Beziehung aufzubauen, werden positive Lernerfahrungen und damit Bildungserfolg wieder möglich.

So geht's!

ChangeWriters-Methoden zeigen, wie der Beziehungsaufbau zu Schüler:innen gelingt – konstruktiv, wertschätzend und nachhaltig. Lehrkräfte erfahren, wie sie Jugendliche unterstützen können, eigene Stärken, Potenziale und Ziele kennenzulernen. Das Erlebnis, aktiv zu positiven Veränderungen beizutragen, motiviert Schüler:innen, selbst Verantwortung für die erfolgreiche Gestaltung von Schullaufbahn und Lebensweg zu übernehmen.

Unsere ChangeWriters-Schulen

Wie auch Ihre Schule eine ChangeWriters-Schule wird, erfahren Sie hier!

Veranstaltungsorte Schulpartnerschaften

„Ich habe hier Teamwork gelernt. Es geht nur gemeinsam, alleine schafft man es nicht.”Can, Schüler

„Hier wird nicht nur eine Methode, sondern eine Haltung gelebt.”Daniel, Seminarteilnehmer

„Wie ich unser Projekt beschreiben würde? Ganz einfach: Zwei Stunden in der Woche können alles verändern.”Jenny, Schülerin

„Ich habe so viel Respekt vor Anne Frank, weil sie Mut gezeigt hat und so viel durchgemacht hat. Man kann lernen, dass wir froh sein können so ein Leben zu haben.”Medina, Schülerin