Eine kreative Übung zum Storytelling, die aktives Zuhören, Sprachfähigkeit und Lachen fördert. Hier das Methodenblatt öffnen & speichern! Viel Spaß beim Ausprobieren! 🙂
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Eine kreative Aktivierungsübung, die Spaß macht und zum weiteren Kennenlernen beiträgt. Hier das Methodenblatt öffnen & speichen! Viel Spaß mit der Übung!
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Die aktivierende Variante, für Bewegung und Spaß im Klassenraum! Hier das Methodenblatt öffnen & speichern.
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Info: Die Übung wird besonders wertvoll, wenn es gelingt, den Wettbewerbscharakter zu überwinden. Vielleicht können die SchülerInnen dazu motiviert werden, kurz etwas zu ihrem Gegenstand zu sagen („habe ich schon seit der Grundschule“, „habe ich mal gefunden“, „weiß gar nicht, warum ich das habe“, „ist eine Erinnerung an“, etc.) Einfach auf das Bild klicken und Methodenblatt speichern.
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Zum Abschluss des Schuljahres eignet sich diese Übung besonders gut für Menschen, die in Schulen arbeiten! Vorbereitung: keine Material: ein Tagebuch (oder ein paar Blätter, zur Not ein leeres Word Dokument) und ein Stift Ziel: Die Gedanken ordnen und die „wahnsinnige“ Corona-Zeit gewinnbringend verarbeiten Durchführung: Ein Tagebuch o.Ä. nehmen und sich einen ruhigen Platz suchen Aus den folgenden Schreibanlässen drei heraussuchen und nutzen: Das hat mir in der Coronazeit Angst gemacht und so bin ich mit der Angst umgegangen: Meine drei großen Erfolge in der Coronazeit (beruflich/privat): Das habe ich…
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Herzliche Einladung zum Fachtag „Fortbildungsmanagement in Zeiten von Corona erfolgreich gestalten“ der Vereinigung der Didaktischen Leitungen NRW am 24.6.2020 in Xanten. Wir sind mit zwei Workshops dabei! 🙂 Melde dich noch bis zum 23.6. an. Alle Infos im PDF: Fachtag VdDL Xanten_2020
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(drauf klicken & downloaden) Wir starten wieder mit Seminaren, auch an Deiner Schule! Unser Seminar ist auch unter Einhaltung der Abstand- und Hygieneregeln in Kleingruppen (ab sechs Personen) durchführbar – bundesweit! Kontakt aufnehmen – Rahmenbedingungen klären – Termin vereinbaren – loslegen! 💌info@changewriters.de ☎️ 02362/ 7853139 Wir freuen uns von Dir zu hören! Deine ChangeWriters
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Aufgabe: Jeden Tag werden passende Motive zu einem vorgegebenen Thema fotografiert und geteilt. Die Schülerinnen und Schüler schicken dir jeden Tag ein Foto zum „Wort des Tages“ zu, welches am Vortag bekannt gegeben wird. Die Lehrkraft kann daraus eine Tagescollage erstellen, so dass nach der Corona-Zeit eine Ausstellung oder ein Fototagebuch entsteht. Worte können sein: Regenbogen, Spiel, Verrücktheit, Genuss, Licht, Ruhe, Bewegung, Verbindung, Welt, Beziehung… Ziel: sich fokussieren und kreativ mit einem Thema beschäftigen dokumentieren Varianten: Worte zu Unterrichtsthemen finden, Bilder zu Überschriften aus der Tageszeitung, Fotos inszenieren…
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Aufgabe: Die Schülerinnen und Schüler schreiben jeden Tag eine Zeile in ein selbstgemachtes Tagebuch. Die Schülerinnen und Schüler bekommen die Aufgabe ein Einzeiler-Tagebuch selbst zu gestalten. Sie benötigen ein Schulheft (oder eine Kladde o.ä.) mit 7 freien Seiten bei DIN A4 Format oder 7 Doppelseiten im DIN A5 Format. Jede Seite bekommt einen Wochentag als Überschrift. In jeder Zeile auf der jeweiligen Seite wird das Datum untereinandergeschrieben (zum Beispiel auf der Seite Montag 5.5.; 11.5., 18.5., etc. Nun ist das „one line a day“ Tagebuch fertig und die SchülerInnen können…
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Aufgabe: Packe eine Wundertüte und stelle sie vor die Wohnungstür der Schülerin/des Schülers. Du packst eine Tüte mit Lernmaterialien zusammen und stellst sie vor die Wohnungstür der Schülerin/des Schülers. Falls möglich, informierst Du sie/ihn im Vorfeld. Zusätzlich zu den Lernmaterialien packst Du ein paar „Überraschungen“ in die Tüte. Zum Beispiel diese: Ein (ChangeWriters-) Tagebuch mit einer Widmung, in der Du zum regelmäßigen Tagebuchschreiben einlädst Einen Stift Ein Buch (vielleicht aus der Schulbücherei mit der Erklärung, aus welchem Grund Du genau dieses ausgesucht hast) Ein frankierter Rückumschlag mit der Aufforderung Dir…
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