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Das merkwürdige Tablett

 

Info:

Die Übung wird besonders wertvoll, wenn es gelingt, den Wettbewerbscharakter zu überwinden. Vielleicht können die SchülerInnen dazu motiviert werden, kurz etwas zu ihrem Gegenstand zu sagen („habe ich schon seit der Grundschule“, „habe ich mal gefunden“, „weiß gar nicht, warum ich das habe“, „ist eine Erinnerung an“, etc.)

Einfach auf das Bild klicken und Methodenblatt speichern.